Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического благополучия участников образовательного процесса; Обеспечивает надежные, валидные, научно обоснованные методы диагностической, развивающей, психопрофилактической и психокоррекционной работы; В решении профессиональных вопросов исходить из интересов обучающихся и педагогов; Вести работу по обеспечению оптимальных условий социальной адаптации обучающихся, сопровождению овладения ими профессиональными знаниями, способствовать адаптации к будущей профессиональной деятельности; Проводит совместно с социальным педагогом работу по выявлению подростков «группы риска», осуществляет психологическое сопровождение процесса их социализации и адаптации; Оказывает необходимую помощь обучающимся в решении их индивидуальных проблем; Оказывает помощь администрации, педагогическому коллективу, родителям в решении проблем, связанных с обеспечением психологического благополучия обучающихся; Принимает решения и ведет работу в формах, исключающих возможность нанесения вреда здоровью, чести и достоинству детей, педагогов или третьих лиц; Выполняет распоряжения и запросы администрации образовательного учреждения в пределах своей профессиональной компетенции; Ведет запись и регистрацию всех видов работ по установленной форме в соответствии с направлениями профессиональной деятельности; Формирует психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей обучающихся; По итогам учебного года /до 25 июня/ представлять аналитический отчет о своей деятельности заместителю директора техникума по учебно-воспитательной работе; Повышает свою профессиональную квалификацию; Участвует в работе педагогического совета техникума и совещаниях, проводимых администрацией; Хранить профессиональную тайну, соблюдать требования конфиденциальности.